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搜尋結果: 顯示第 201-210 筆資料 (共 1290 筆)
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  • 201. A narrative of teacher commitment: Understanding self-identities of three generations of Hong Kong teachers
    作者: Choi, Pik Lin Jocelyn
    文件類型: 章節
    頁數: 55-74
    出版年: 2009
    出版地: London
    出版者: Guerrand-Hermes Foundation For Peace
  • 202. Accountability and improvement: Lessons from studying Hong Kong teachers' conceptions of assessment
    作者: Hui, King Fai Sammy
    文件類型: 章節
    頁數: 288-306
    出版年: 2014
    出版地: New York
    出版者: Routledge
  • 203. 教育工作者論特區教育
    作者: 胡少偉
    文件類型: 書籍
    出版年: 2000
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育工作者聯會
  • 204. 教育工作者談教育發展
    作者: 胡少偉
    文件類型: 書籍
    出版年: 2002
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育工作者聯會
  • 205. 教育工作者說教育發展
    作者: 胡少偉
    文件類型: 書籍
    出版年: 2005
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育工作者聯會
  • 206. 課程的「軟」和「硬」政策實施：教師層面的理解
    作者: 陳健生; 甘國臻; 霍秉坤
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 課程研究, 4(1), 1-21, 2008
    出版年: 2008
    出版者: 高等教育文化事業有限公司
  • 207. 教師的環保素質：跨越知識、態度及行為的落差
    作者: 鄭雅儀; 蘇詠梅
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育硏究學報, 26(2), 271-286, 2012
    出版年: 2012
    出版者: 香港敎育硏究學會
  • 208. 發展校本課程效益與成功因素之探討：香港小學語文教師的意見調查及案例分析
    作者: 關之英
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 華文學刊, 10(1), 26-46, 2012
    出版年: 2012
    出版者: 南洋理工大學華研出版社
  • 209. 香港幼兒學校校長對「學前教育學券計劃」的觀感之個案研究
    作者: 黃國茜; 黎玉貞
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 香港幼兒學報, 10(1), 5-16, 2011
    出版年: 2011
    出版者: 香港敎育學院
  • 210. 香港小學語文教師對校本課程的調查研究
    作者: 關之英
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育曙光, 59(1), 66-78, 2011
    出版年: 2011
    出版者: 香港教師會

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