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搜尋結果: 顯示第 301-310 筆資料 (共 377 筆)
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  • 301. 讀文教學十五法
    作者: 胡志洪
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 中文通訊, (42), 94-106, 1990
    出版年: 1990
    出版地: 香港
    出版者: 政府印務局
  • 302. 詞匯研究的相對看法
    作者: 周國正
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 語文建設通訊(香港), (39), 32-43, 1993
    出版年: 1993
    出版地: 香港
    出版者: 香港中國語文學會
  • 303. 閱讀對小學生的重要及鼓勵閱讀的良方妙策
    作者: 韋惠英
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 中文通訊, (42), 30-37, 1990
    出版年: 1990
    出版地: 香港
    出版者: 政府印務局
  • 304. 中文廣泛閱讀試驗計劃
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 文史通訊, (2), 8-11, 1995
    出版年: 1995
    出版地: 香港
    出版者: 政府印務局
  • 305. 香港學生的錯別字調查
    作者: 陳瑞端
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育學報, 24(2), 97-120, 1996
    出版年: 1996
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學香港教育研究所
  • 306. 中文閱讀理解能力的個別差異因素:成績稍遜學童與一般學童的比較
    作者: 蘇月華
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育學報, 23(2), 199-227, 1995
    出版年: 1995
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學香港教育研究所
  • 307. 香港初中學生錯別字研究
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育曙光 : 香港教師會學報, (36), 104-112, 1995
    出版年: 1995
    出版地: 香港
    出版者: 香港教師會
  • 308. 閱讀認知過程各種技能的評估
    作者: 傅健雄
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 語文教育學院學報, (11), 177-186, 1994
    出版年: 1994
    出版地: 香港
    出版者: 語文教育學院
  • 309. 提高學業成績稍遜中學生讀、寫能力的教學策略--多讀多寫
    作者: 何萬貫
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育學報, 24(2), 121-146, 1996
    出版年: 1996
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學香港教育研究所
  • 310. 詞頻效應之研究
    作者: 蕭炳基
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育學報, 18(1), 3-9, 1990
    出版年: 1990
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學香港教育研究所

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