作者分析讀文的教學方法可分為三大類別。第一是講解為主的輪流講解法（適合文言文）、深入提問法、發掘疑難法（需予時間學生思考）。第二是討論為主的問題討論法（分組討論）、文言語譯法、參考比較法（如比較蘇洵的《六國論》與蘇轍的《六國論》）、課文整理法（表解比較）、自擬問題法、問題探討法、文章評改法。第三是活動為主的詩樂欣賞法、圖畫示意法、辯論比賽法、戲劇表演法及動作重演法。（黃潔貞整理）