線上搜尋書籍、章節、期刊論文及報告

搜尋結果: 顯示第 861-870 筆資料 (共 3846 筆)
排序:
已選 0 筆紀錄
  • 861. Managing self-access language learning at the Hong Kong Institute of Education
    文件類型: 章節
    頁數: 143-156
    出版年: 2014
    出版地: Hong Kong
    出版者: City University of Hong Kong Press
  • 862. 運用變易理論促進初中英語教學
    作者: 高寶玉
    文件類型: 章節
    頁數: 276-286
    出版年: 2013
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育學院課堂學習研究中心
  • 863. 教如何有助於學 : 一個概念的教與學關係之實證研究 : 香港課堂學習研究課的啟示
    文件類型: 章節
    頁數: 310-333
    出版年: 2013
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育學院課堂學習研究中心
  • 864. 變易理論對英語教學的啟示
    作者: 章月鳳
    文件類型: 章節
    頁數: 298-309
    出版年: 2013
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育學院課堂學習研究中心
  • 865. 促進校本課程開發 : 香港課堂學習研究的經驗
    作者: 章月鳳
    文件類型: 章節
    頁數: 175-186
    出版年: 2013
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育學院課堂學習研究中心
  • 866. 建立學校網絡支援幼兒「問題-探索-經驗」建構學習模式的校本發展計劃
    文件類型: 章節
    頁數: 1-8
    出版年: 2015
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育學院
  • 867. 聚焦一課,超越一課 : 香港地區「優化課堂學習計劃」
    文件類型: 章節
    頁數: 150-157
    出版年: 2013
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育學院課堂學習研究中心
  • 868. 香港小學英語教學與英語教師之專業發展 : 代詞教學案例
    作者: 高寶玉
    文件類型: 章節
    頁數: 287-297
    出版年: 2013
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育學院課堂學習研究中心
  • 869. The role of SES in Chinese (L1) and English (L2) word reading in Chinese-speaking kindergarteners
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Journal of Research in Reading, 2015
    出版年: 2015
    出版者: Wiley-Blackwell Publishing Ltd.
  • 870. Discussion: L1 as semiotic resource in content cum L2 learning at secondary level – empirical evidence from Hong Kong
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 2015
    出版者: Routledge

Copyright © EdUHK Library 2024 All Rights Reserved