運用變易理論促進初中英語教學

運用變易理論促進初中英語教學

優質觀課的理論與實踐II

• 高寶玉 香港教育學院

• 高寶玉 香港教育學院
• 馮盧敏玲 香港教育學院
• 陳敏斯

香港

香港教育學院課堂學習研究中心

2013

• F 教與學
  • FE 教學語文、雙 / 多語教學、雙語問題、雙語分流教學計劃、語言混雜及轉換

變易理論 課堂學習研究 香港 校本研修

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 未指定或無法歸類

課堂學習是香港一種廣受歡迎的校本研修模式,其特色就是運用「變易理論」來作為研究的框架。本文以兩個在香港地區進行的英語教學的課堂學習研究個案，探討如何運用「變易理論」來促進美語教學的成效。本文會先簡述「變易理論」的理念，然後探討此理論在英語科教學運用的潛力。

• 中文

章節

• 9789881223517

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/9470c2ad

2015-06-23