變易理論對英語教學的啟示

變易理論對英語教學的啟示

優質觀課的理論與實踐II

• 章月鳳 香港教育學院

• 高寶玉 香港教育學院
• 馮盧敏玲 香港教育學院
• 陳敏斯

香港

香港教育學院課堂學習研究中心

2013

• F 教與學
  • FE 教學語文、雙 / 多語教學、雙語問題、雙語分流教學計劃、語言混雜及轉換

變易學習理論 英語教學 教學法 課堂學習研究

• Hong Kong
• China

• 1997.7 onwards

• 小學教育
• 中學教育

變易理論自20世紀90年代被瑞典著名學者馬飛龍教授提出之後，被廣泛應用於香港課堂學習研究，作為教學設計和課堂分析的策略。本文介紹變易理論的精髄思想，並結合香港英語科課堂學習研究的經驗，探討該理論對中國中小學英語教學的啟示。

• 中文

章節

• 9789881223517

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/8e333b56

2015-06-23