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搜尋結果: 顯示第 111-120 筆資料 (共 817 筆)
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  • 111. 促進學校與教育學院間的了解 : 硏討會報告書
    文件類型: 研究報告
    出版年: 1984
    出版地: 香港
    出版者: 葛量洪教育學院
  • 112. 教師「暢態」感受:音樂–肢體課程對教師健康及教學之啟示
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 香港幼兒學報, 11(1), 68-72, 2012
    出版年: 2012
    出版者: 香港敎育學院
  • 113. 課程領導與學校發展:回顧與展望
    作者: 徐國棟
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育曙光, 58(2), 83-92, 2010
    出版年: 2010
    出版者: 香港教師會
  • 114. 優化學校行政的行動學習
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 香港教師中心學報, 11, 229-239, 2012
    出版年: 2012
    出版者: 香港教師中心
  • 115. 香港幼稚園活動區中師幼互動的個案研究
    作者: 向亞玲; 鄭佩華
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 香港幼兒學報, 10(2), 7-15, 2011
    出版年: 2011
    出版者: 香港敎育學院
  • 116. 學校評鑑制度:香港經驗的反思
    作者: 楊思賢
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 課程研究, 8(1), 131-160, 2013
    出版年: 2013
    出版者: 高等教育文化事業有限公司
  • 118. Transforming schools into dynamic and accountable professional learning communities: School-based management consultation document
    文件類型: 書籍
    出版年: 2000
    出版地: Hong Kong
    出版者: Advisory Committee on School-based Management
  • 119. 香港學校評估與校園文化建設
    作者: 胡少偉
    文件類型: 會議論文
    會議: 翠屏區第五屆特色學校建設論壇 (2011: 建國實驗小學, 四川, 中國)
  • 120. Leading for school effectiveness: A Hong Kong study
    文件類型: 會議論文
    會議: The 25th International Congress for School Effectiveness Improvement (ICSEI 2012) (2012: Malmö University, Malmo, Sweden)

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