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搜尋結果: 顯示第 1-9 筆資料 (共 9 筆)
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  • 1. 善用小班教學政策的契機催化學校變革
    文件類型: 會議論文
    會議: 首屆香港副校長論壇2011:二十一世紀副校長的使命與發展 (2011: 香港教育學院,香港,中國)
  • 2. 從小班教學先導計劃的實踐經驗去檢視香港小班教學的內涵、發展重點和思考方向!
    作者: 鄧耀南
    文件類型: 會議論文
    會議: 大中華地區小班教學會議暨第六屆教師專業發展日 (2011: 香港教育學院,香港,中國)
  • 3. 人本的小班教育成就每一個
    作者: 章月鳳
    文件類型: 章節
    頁數: 84-88
    出版年: 2014
    出版地: 香港
    出版者: 香港小班教學學會
  • 4. 香港中學推行小班教學的現狀及啟示
    作者: 章月鳳; 鄧耀南
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 香港教師中心學報, 13, 49-64, 2014
    出版年: 2014
    出版者: 香港教師中心
  • 5. 如何善用小班環境照顧學習差異:校本政策的視角
    作者: 鄧耀南
    文件類型: 章節
    頁數: 71-81
    出版年: 2013
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育學院小班教學中心
  • 6. 十年樹木 : 一個數學小班化教學個案研究
    文件類型: 書籍
    出版年: 2014
    出版地: 香港
    出版者: 香港小班教學學會
  • 7. 初中人文學科課程專題研習:一個個案在實施過程中的探討
    文件類型: 會議論文
    頁數: 151-160
    出版年: 2002
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學教育學院
    會議: 兩岸三地課程理論研討會 (2002: 香港中文大學教育學院)
  • 8. 新中六課程綜合科目的實施:通識教育科個案研究
    作者: 鄧耀南
    文件類型: 博碩士論文
    出版年: 1995
  • 9. 強迫普及教育下--五育失衡、獨尊「智育」的困局與出路
    作者: 鄧耀南
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 現代教育通訊, (43), 8-9, 1997
    出版年: 1997
    出版地: 香港
    出版者: 現代教育研究社有限公司編輯部

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