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「校長為本」的小學美術教育

Title:
「校長為本」的小學美術教育
Source Title:
美術教育：研究與視野
Authors:
- 黃素蘭
Source Editors:
- 黃素蘭
City Published:
香港
Publisher:
香港美術教育協會
Year Published:
1999
Education Categories:
- G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  - GF Humanities & Arts
    - GFA Teaching Objectives, Curriculum & Evaluation
- R Educational Policy & Administration
  - RH Supervisors, School Principals & Administrators
Keywords:
課程發展校長為本美育
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1997.7 onwards
Level:
- Primary Education
Abstract:
此文撮錄自作者於1997年提交的哲學碩士論文之晤談分析部份。作者指出，香港小學美勞科似乎具有「校本課程」發展的特色；因此在是項研究中，作者訪問了七間小學的八位美勞科主任，希望了解他們在編訂美勞科全年教學計劃時的決策因素。結果發現小學美勞科其實具有「校長為本」的課程決策特色。在教育署督學有責無權下，便要視乎校長個人對美術教育的態度了。至於政府唯一的指引——《小學美勞科課程綱要》，也僅限於為老師提供計算全年教學進度的「公式」。
Language:
- Chinese
Document Type:
Book Chapters
ISBN:
- 9628576313
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/583d7b7b
Entry Date:
2010-08-26