「校長為本」的小學美術教育

「校長為本」的小學美術教育

美術教育：研究與視野

• 黃素蘭

• 黃素蘭

香港

香港美術教育協會

1999

• G 課程與教學:個別教學範疇
  • GF 人文學科及藝術
    • GFA 教學目標、課程及評鑑
• R 教育政策與管理
  • RH 校監、校長及管理人員、校長會

課程發展 校長為本美育

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 小學教育

此文撮錄自作者於1997年提交的哲學碩士論文之晤談分析部份。作者指出，香港小學美勞科似乎具有「校本課程」發展的特色；因此在是項研究中，作者訪問了七間小學的八位美勞科主任，希望了解他們在編訂美勞科全年教學計劃時的決策因素。結果發現小學美勞科其實具有「校長為本」的課程決策特色。在教育署督學有責無權下，便要視乎校長個人對美術教育的態度了。至於政府唯一的指引——《小學美勞科課程綱要》，也僅限於為老師提供計算全年教學進度的「公式」。

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章節

• 9628576313

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/583d7b7b

2010-08-26