Search for books, chapters, journal articles and reports.

Conference Papers

香港小學中國語文科習作評估之先決條件:教師對學生的期望

  • 香港小學中國語文科習作評估之先決條件:教師對學生的期望
  • 一九九九教師教育國際學術會議論文集:新世紀的教學效能及教師發展
  • 2000
  • International Conference on Teacher Education (1999: Hong Kong Institute of Education)
    • Hong Kong
    • 1997.7 onwards
    • Primary Education
  • 香港小學中國語文科和其他科目一樣,教師在教授完某個教學環節後一般都會吩咐學生完成一些習作,究竟這些多元化、各式各樣的習作在教學過程中扮演了甚麼角色?而教師在設計這些習作時對學生有甚麼期望?教師會否將他的期望告訴學生?告訴與否會否影響這些習作發揮其功能的程度?這一切都是教師、家長、學者所關心的。為了進一步探討有關問題,幾位講者將就上述專題作核心討論,以期為小學中國語文教育方向提供端倪,從而對有關的教育工作者有所啟發。
    [Copyright © 2000 The Hong Kong Institute of Education.]
  • 輯於《一九九九教師教育國際學術會議論文集:新世紀的教學效能及教師發展》
    • Chinese
  • Conference Papers
  • https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/20601213
  • 2015-02-16

Copyright © EdUHK Library 2024 All Rights Reserved