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教師教育課程：學員的科學教學效能理念轉變

Title:
教師教育課程：學員的科學教學效能理念轉變
Source Title:
廿一世紀教師的專業成長教育研討會論文集
Authors:
- 鄭美紅香港教育學院
Source Editors:
- 梁成安
City Published:
澳門
Publisher:
澳門大學教育學院、澳門特別行政區教育暨青年局
Year Published:
2002
Education Categories:
- M Teachers & Education for Teachers
  - MA Professional Education for Teachers
- G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  - GD Science & Technology
    - GDA Teaching Objectives, Curriculum & Evaluation
Keywords:
建構主義教學效能科學教學教師教育課程
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1997.7 onwards
Level:
- Unknown or Unspecified
Abstract:
本文主要描述學員於香港一個教師教育課程的實踐經驗。為培訓學員教授科學科的方法，該課程包含科學教學單元，討論不同的科學教學取向，尤以建構主義學習觀為重點。導師推行了一連串的教學策略，包括：點出學員過往經驗的重要性、身體力行所鼓吹的理念、鼓勵學員作出反思。在比較學員修讀科學教學單元前，以及於教學實習過後，都可見該單元對學員的科學教學效能理念有所影響。研究結果顯示，學員對科學教學更添信心，了解更多激發學生參與活動的方法，亦明白付出的努力並無白費。本文根據研究結果，並以社會文化學習觀為依歸，解釋學員的學習情況。
Language:
- Chinese
Document Type:
Book Chapters
ISBN:
- 9993726206
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/be8378ae
Entry Date:
2015-09-09