文件類型: 會議論文
頁數: 34-46
出版年: 1998
出版地: Hong Kong
出版者: Hong Kong Institute of Education
會議: Science and Technology Education Conference (1998: Hong Kong)
此文旨在討論小學教師及學生在參與科學專題設計活動中所吸取的經驗,並探討他們對科學學習的態度。文章是以比賽後進行的問卷調查所得的回應作為依據,討論包括教師及學生在是次專題設計活動的心得和經驗、以及遇到的困難和他們所採用的解決方法等。根據調查結果,文章作出數項建議,以便日後在小學更有效地進行科學專題設計活動。