文件類型: 會議論文
頁數: 168-178
出版年: 1998
出版地: Hong Kong
出版者: Hong Kong Institute of Education
會議: Science and Technology Education Conference (1998: Hong Kong)
此文旨在透過科學探究活動背後的理念，分析如何透過科學探究實踐常識科的目標，特別是訓練學生的思考，分析和解決問題的能力。文章又推介了一些工作坊的活動，介紹小學科學探究活動的設計及施行方法，還論及推行探究活動的困難。
