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搜尋結果: 顯示第 11-20 筆資料 (共 36 筆)
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  • 11. 香港中國語文教師對於給予學生「回饋」的認識與實施現況之研究
    作者: 廖佩莉
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育研究與發展期刊, 9(2), 65-90, 2013
    出版年: 2013
    出版者: 國家教育研究院籌備處
  • 12. 香港小學中國語文科童話教學的誤區和建議
    作者: 廖佩莉
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 中國語文通訊, 93(2), 103-116, 2014
    出版年: 2014
    出版者: 香港中文大學中國文化硏究所吳多泰中國語文硏究中心
  • 13. 倒流效應:香港全港性系統評估(TSA)對小學中國語文科教師的影響
    作者: 廖佩莉
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育研究月刊, 228, 86-102, 2013
    出版年: 2013
    出版者: 高等教育出版社
  • 14. 浸入式教學:香港小學非華語學童學習中文為第二語言的策略
    作者: 廖佩莉
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 華文學刊, 10(2), 76-85, 2012
    出版年: 2012
    出版者: 南洋理工大學華研出版社
  • 15. 中國語文科學習檔案的試行:香港的經驗
    作者: 廖佩莉
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 華語文教學研究, 8(3), 47-78, 2011
    出版年: 2011
    出版者: 華文世界雜誌社
  • 16. 析論香港小學中國語文科教師為學生準備「全港性系統評估」(TSA) 的策略
    作者: 廖佩莉
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育研究與發展期刊, 5(4), 109-128, 2009
    出版年: 2009
    出版者: 國家教育研究院籌備處
  • 17. 香港語文教師在小班照顧學生個別差異的教學策略調查研究
    作者: 廖佩莉
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 華文學刊, 7(1), 100-115, 2009
    出版年: 2009
    出版者: 南洋理工大學華研出版社
  • 18. 淺談小學中國語文有關單元教學的問題
    作者: 廖佩莉
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 現代教育通訊, 80, 28-30, 2006
    出版年: 2006
    出版者: 現代教育硏究社有限公司編輯部
  • 19. 香港中文科童話教學的個案研究
    作者: 廖佩莉
    文件類型: 會議論文
    會議: 中國語文教育學術討論會2015:語文教育新趨勢 (2015: 香港教育學院,中國)
  • 20. 香港小學中文科準教師在閱讀課給學生口頭回饋之研究
    作者: 廖佩莉
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 教育研究與發展期刊, 2015
    出版年: 2015
    出版者: 國家教育研究院籌備處

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