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課堂學習研究的國際展望

  • 課堂學習研究的國際展望
  • 全球教育展望, 36(1), 52-56, 2007
  • 華東師範大學出版社
  • 2007
    • China
    • Japan
    • United State
    • Hong Kong
    • 1997.7 onwards
    • Primary Education
    • Secondary Education
  • 本文分析中國、日本、美國以及中國香港行政特區開展的各具特色的教研、課研、課的分析活動,並詳細描述了香港的課堂學習研究理論架構和實踐情況,並對這些教學研究的發展前景進行了探討。文章指出,中、小學校自覺地形成一個資深教師、指導教師與新教師為小組進行課堂學習研究是提升教師專業發展、改善課堂教與學、校本課程開發的很好模式。
    [Copyright © 2007 華東師範大學出版社.]
    • Chinese
  • Journal Articles
    • 10083677
  • https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/b92c0099
  • 2015-05-11

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