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Conference Papers

促進學習的評估方法、體驗與教案分享

  • 促進學習的評估方法、體驗與教案分享
  • 大中華地區小班教學會議暨第六屆教師專業發展日 (2011: 香港教育學院,香港,中國)
    • Hong Kong
    • 1997.7 onwards
    • Unknown or Unspecified
  • 促進學習的評估是香港教育局委托的小班教學研究顧問,劍橋大學Professor Galton提出的,六個提升小班教學效能的原則之一。工作坊目的包括:(一)透過活動,讓老師從做中體驗三種評估學習模式的分别:對學習的評估(Assessment of learning)、作為學習的評估(Assessment as learning)及促進學習的評估(Assessment for learning)。(二)分享中、英、數、常四科應用促進學習的評估的教學設計。(三)介绍適合人腦學習(Brain-based learning)的促進學習的評估教學活動。
  • 論文發表於「大中華地區小班教學會議暨第六屆教師專業發展日」
    • Chinese
  • Conference Papers
  • https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/737aa597
  • 2016-02-17

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