上海市「小班化教育」實施現狀與對策

上海市「小班化教育」實施現狀與對策

小班教學 : 香港、上海與澳門的考驗

• 董蓓菲

• 陳錦榮

香港

香港教育學院小班教學中心

2014

• F Learning & Teaching
  • FB Streaming, Tracking, Grouping & Size of Class, Seating Arrangements, Mixed Ability Teaching
• P Social Context of Education
  • PB Comparative Education

小班化教育 現狀 對策

• Hong Kong
• Shanghai

• 1997.7 onwards

• Unknown or Unspecified

對上海市「小班化教育」1997-2010年的發展歷程進行縱向脈絡梳理，闡述試驗期、推廣期、滯緩期的階段發展特點，並從多角度予以歸因分析。提出「小班化教育」對上海市基礎教育改革，尤其是引領教育理念和創新教學實踐層面的價值意義。揭示當下因落實務工子女入學政策，導致「小班化教育」,面臨瓶頸問題，提出基於「教育過程公平」理念的「小班化教育」持續發展對策和路徑。

• Chinese

Book Chapters

• 9789881626974

https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/53a4a21e

2014-09-29