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香港小學數學課程評價：“理念”“方式”與“啟示”

Title:
香港小學數學課程評價：“理念”“方式”與“啟示”
Authors:
- 葉育樞深圳市紅桂小學
Source:
數學教育學報, 2019(5), 19-23, 2019
Publisher:
天津師範大學
Year Published:
2019
Education Categories:
- Q Philosophy of Education, Educational System & School At Different Levels
  - QC Primary Education
- G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  - GC Mathematics & Statistics
    - GCA Teaching Objectives, Curriculum & Evaluation
Keywords:
小學數學課程評價理念與方式
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1997.7 onwards
Level:
- Primary Education
Abstract:
課程評價是課程改革的一個重要方面,也是課程理念能否真正落地的保障.通過對香港小學數學課程相關的文件進行分析發現,其評價以學與教改善為目標,通過多種方式對數學課程教與學的內容進行全方位評估.在此基礎上對內地小學數學課程評價的改革提出了啟示和建議.
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 10049894
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/52e6240e
Entry Date:
2020-09-09