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搜尋結果: 顯示第 71-80 筆資料 (共 1368 筆)
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  • 71. 共享和諧:探索中國水墨在香港中、小學視覺藝術的教與學
    文件類型: 書籍
    出版年: 2019
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育大學文化與創意藝術學系
  • 72. Development and analysis of dialogue and questioning strategies with primary school students in learning about artworks
    作者: Tam, Cheung On
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Australian Art Education, 40(1), 48-66, 2019
    出版年: 2019
    出版者: Art Education Australia
  • 73. Development of thinking and language skills through philosophy: A case study in Hong Kong
    作者: Lam, Chi Ming
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Cambridge Journal of Education, 2020
    出版年: 2020
    出版者: Routledge
  • 74. Music and movement in Hong Kong kindergartens: Curriculum, practices, and implications for teacher education
    文件類型: 會議論文
    會議: Research Conference on Child Development: The role of family and school practices (2019: InnoCentre, Hong Kong)
  • 75. InSEA Asia Regional Congress, 2018, Hong Kong & 7th World Chinese Arts Education Symposium: Proceedings
    文件類型: 會議論文集
    出版年: 2020
    出版地: Hong Kong
    出版者: The Education University of Hong Kong
    會議: InSEA Asia Regional Congress, 2018, Hong Kong & 7th World Chinese Arts Education Symposium (2018: The Education University of Hong Kong, Hong Kong)
  • 76. 史實.圖像.教育:以香港教育大學「看動畫.學歷史」計畫為中心
    作者: 馮志弘
    文件類型: 章節
    頁數: 67-104
    出版年: 2020
    出版地: 香港
    出版者: 學術專業圖書中心
  • 77. An investigation of pre-service teachers’ attitudes toward animals and empathy toward humans: Implications for humane education development
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Anthrozoös , 33(3), 415-426, 2020
    出版年: 2020
    出版者: Taylor & Francis Inc.
  • 78. Who has the power? A reflection on teaching drama improvisation with young children
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Journal of Early Childhood Research, (0), , 2019
    出版年: 2019
    出版者: SAGE Publications
  • 79. Integrating philosophy into English curriculum: The development of thinking and language competence
    作者: Lam, Chi Ming
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: The Journal of Educational Research, 112(6), 700-709, 2019
    出版年: 2019
    出版者: Routledge
  • 80. Primary music teachers' efficacy in Hong Kong's inclusive classrooms
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Music Education Research, 21(5), 517-528, 2019
    出版年: 2019
    出版者: Routledge

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