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搜尋結果: 顯示第 1011-1020 筆資料 (共 1286 筆)
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  • 1011. Why did principals and teachers respond differently to curriculum reform?
    作者: Ng, Shun Wing
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Teacher Development, 13(3), 187-203, 2009
    出版年: 2009
    出版者: Routledge
  • 1013. Social developments and school music education: The struggles in Hong Kong
    作者: Ho, Wai Chung
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Discourse, 30(2), 179-193, 2009
    出版年: 2009
    出版者: Routledge
  • 1014. Beginning teachers' perceptions of school human resource practices
    作者: Kwan, Paula
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Asia Pacific Journal of Education, 29(3), 373-386, 2009
    出版年: 2009
    出版者: Routledge
  • 1015. Gratitude, gratitude intervention and subjective well-being among Chinese school teachers in Hong Kong
    作者: Chan, David W.
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Educational Psychology, 30(2), 139-153, 2010
    出版年: 2010
    出版者: Routledge
  • 1016. 香港與中國內地(長春)初中學生及教師教學觀比較研究
    作者: 于卓
    文件類型: 博碩士論文
    出版年: 2003
  • 1019. Co-operative learning in Hong Kong primary curriculum: Attitudes of teachers
    文件類型: 博碩士論文
    出版年: 2000

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