線上搜尋書籍、章節、期刊論文及報告

搜尋結果: 顯示第 1-10 筆資料 (共 11 筆)
排序:
已選 0 筆紀錄
  • 1. 香港非華語學生中文課程的實施:困境與對策
    作者: 李詠達
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 華語學刊, 22, 8-24, 2017
    出版年: 2017
    出版者: 台灣華語文教學學會
  • 2. Determinants of ethnic minority students’ sense of belonging in Hong Kong: Teachers’ narratives and perspectives
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Asian Ethnicity, 2022
    出版年: 2022
    出版者: Taylor and Francis
  • 3. Multicultural education: How are ethnic minorities labelled and educated in post-handover Hong Kong?
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Migration and Language Education, 1(2), 51-59, 2020
    出版年: 2020
    出版者: Castledown
  • 4. Learning about diversity in Hong Kong: Multiculturalism in liberal studies textbooks
    作者: Jackson, Liz
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Asia-Pacific Education Researcher, 26(1), 21-29, 2017
    出版年: 2017
    出版者: Springer
  • 5. Multicultural or intercultural education in Hong Kong?
    作者: Jackson, Liz
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 2013
    出版者: Emerald Publishing Limited
  • 6. Multiculturalism in Chinese history in Hong Kong: Constructing Chinese identity
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Asia Pacific Journal of Education, 39(2), 209-221, 2019
    出版年: 2019
    出版者: Routledge
  • 7. Negotiating global citizenship, protecting privilege: Western expatriates choosing local schools in Hong Kong
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: British Journal of Sociology of Education, 39(3), 381-395, 2018
    出版年: 2018
    出版者: Routledge
  • 8. The 'no loser' principle in Hong Kong's education reform: Does it apply to ethnic minority students?
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Hong Kong Teachers' Centre Journal, 11, 1-23, 2012
    出版年: 2012
    出版者: The Hong Kong Teachers' Centre
  • 9. The perceived role of religion in the educational attainment of Pakistani immigrant secondary students in Hong Kong
    作者: Chee, Wai Chi
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Asian Anthropology, 14(1), 33-42, 2015
    出版年: 2015
    出版者: Routledge
  • 10. South Asian students' needs for Cantonese and written Chinese in Hong Kong: A linguistic study
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: International Journal of Multilingualism, 12(2), 210-224, 2015
    出版年: 2015
    出版者: Routledge

Copyright © EdUHK Library 2024 All Rights Reserved