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期刊論文

「幼教課程本位的兒童評估模式」推行實況

  • 「幼教課程本位的兒童評估模式」推行實況
  • 香港幼兒學報, 7(1), 97-102, 2008
  • 香港敎育學院
  • 2008
    • Hong Kong
    • 1997.7 onwards
    • 學前教育
  • 本文匯報一項由香港教育學院舉辦名為「幼教課程本位的兒童評估模式」的研究計劃第二階段工作及成果。該計劃旨在發展一套以學校為本位的兒童評估模式,協助學前機構運用「表現指標」評估兒童的發展與學習,從而提升學前教育質素。透過由香港教育學院舉辦的研討會和工作坊,學前教育工作者在評估兒童方面的知識和技能得以提升。研究結果反映「課程本位的兒童評估模式」有助同業提升學與教效能、專業發展及學校發展。
    [Copyright © 2008 The Hong Kong Institute of Education.]
    • 中文
  • 期刊論文
    • 1682878X
  • https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/e714ad91
  • 2015-05-11

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