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公民教育與非正規課程的教學:從學生角度看香港學校的公民教育
- 公民教育與非正規課程的教學:從學生角度看香港學校的公民教育
- 教與學的改革和創新教育研討會論文集
- 澳門
- 澳門大學及澳門特別行政區政府教育暨青年局
- 2003
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- Hong Kong
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- 1997.7 onwards
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- 未指定或無法歸類
- 公民能力的教育是現時公民教學的教育重點,非正規課程的教育愈見重要。香港學校的公民教育隨著2001年《課程發展路向》報告書的發表,在公民教學的策略上,學校改變過往知識學習的路向,提倡 “學習者為中心” 和 “生活事件” 的教學。學校生活實踐的教育,如學生會的選舉參與和組織活動等,逐漸成為公民教育的重要媒介。我們透過對學生在學校學生會的活動參與情況的探討,嘗試檢視學校非正規課程學習的優點和局限。我們從訪問學生的個案中,發現公民學習在教學方法和施行方面,存在問題,影響學習成效。
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- 中文
- 章節
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- 999372629X
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/9d1a42c6
- 2015-09-09
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