香港初中使用普通話教授中國語文科的設想及相關師資培訓課程的構擬

香港初中使用普通話教授中國語文科的設想及相關師資培訓課程的構擬

一九九九教師教育國際學術會議論文集：新世紀的教學效能及教師發展

• 何國祥 香港教育學院
• 張國松 香港教育學院
• 張連航 香港教育學院
• 張本楠 香港教育學院
• 吳麗萍 香港教育學院
• 鄭崇楷 香港教育學院

2000

International Conference on Teacher Education (1999: Hong Kong Institute of Education)

• M 教師與教師教育
  • MA 教師之專業教育
• F 教與學
  • FE 教學語文、雙 / 多語教學、雙語問題、雙語分流教學計劃、語言混雜及轉換
• G 課程與教學:個別教學範疇
  • GA 中文
    • GAI 普通話之教學方法與效果

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 中學教育

本研究主要探索在九七主權回歸之後，本港是否具備條件在初中階段使用普通話教授中國語文科。這裡所謂「條件」包括社會條件、教師專業條件以及學生的普通話能力等等。本論文在分析和研究這些條件之後，提出了一個在本港初中試用普通話教授中國語文科的設想。其中包括學校行政、教師心態、學生中文及普通話成績、家長意見等方面的具體研究。此外，作為本論文的重要內容之一，是有關教師培訓課程之初步構擬。本論文根據本港教師的實際情況提出了一個60學時的以普通話教授中文科（PMI）之教師培訓課程求之綱要。此課程包括教師語言、課程設置、教材改進、課程評估等有關內容。
[Copyright © 2000 The Hong Kong Institute of Education.]

輯於《一九九九教師教育國際學術會議論文集：新世紀的教學效能及教師發展》

• 中文

會議論文

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/8c02e5c6

2015-02-16