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Journal Articles
1. 語文課中語法教學的重要性和方法

By: 寸鎮東

Document Type: Journal Articles

Source: 語文教育學院學報, 8, 93-98, 1991

Year published: 1991

City published: 香港

Publisher: 語文教育學院
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Journal Articles
2. 中學中國語文課裡的語法教學──一個困擾著語文教師的課程問題

By: 韓炎聯

Document Type: Journal Articles

Source: 教育曙光 : 香港教師會學報, 30, 10-15, 1989

Year published: 1989

City published: 香港

Publisher: 香港教師會
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Dissertation Theses
3. 從香港學之常見語誤範圍研究兩種語法教學方法之果效

By: 陳榮石

Document Type: Dissertation Theses

Year published: 1983
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Journal Articles
4. 談語法教學

By: 李學銘

Document Type: Journal Articles

Source: 語文教育學院學報, (7), 53-61, 1990

Year published: 1990

City published: 香港

Publisher: 語文教育學院
作者就教不教語法，教甚麼語法和怎樣教語法這幾方面討論香港中小學的語法教學問題。作者認為從以語法為掌握語言的一些規律和準確有效地運用語文的角度看，則中小學都應教語法。至於教甚麼語法，可以用《中學教學語法系統提要》為基礎。教語法則要把語法教活和著重講用法，在內容方面宜盡量使用課本及參考書中的語法資料並加以取捨或補充，再定出施教的程序，照顧「隨機施教」和「系統施教」兩方面的協調。（鄭佩芳整理）
Journal Articles
5. 以「中學教學語法系統提要」作為「實用語法」的教材所遇到的問題

By: 黃耀堃

Document Type: Journal Articles

Source: 教育學報, 18(1), 69-77, 1990

Year published: 1990

City published: 香港

Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
作者認為以〈中學教學語法系統提要〉為基礎制訂「實用語法」的教材時，應對〈提要〉某些部份加以增刪及對某些名詞術語作較清楚的界定。作者指出，〈提要〉有關語素的部分要大加補充，其中包括漢字與語素的關係，語素的分類，及語素怎樣組合成詞的問題；在詞的部份，對「詞」、「成份」的界定，對詞類的劃分、歸類，對短語如何能按功能或結構分類等要補充較詳細解釋；在句子方面，特殊句式中的動詞短語可放在短語教學中，並應補充一些未有列入的特殊句式；句子用途應加入「反問」的部分，而複句則應補入目的一類。（鄭佩芳整理）
Conference Papers
6. 修辭、語法教學遊戲的設計和實例

By: 馮瑞龍; 殷倩儀

Document Type: Conference Papers

Pages: 59-67

Year published: 1995

City published: 香港

Publisher: 三聯書店(香港)有限公司

Conference: 中國語文教學研討會 (1995: 香島中學, 香港)
作者指出，利用遊戲教學法融入修辭、語法等語文教學中可以更有效地提高學生學習的興趣和學習動機，使教與學更具效益；此外，成功的教學遊戲設計，應考慮到學生的心理、學科內容與遊戲運作的執行，最好能有即時的回饋。（周麗英整理）
Conference Papers
7. 語法教學新趨向與香港的中文科語法教學

By: 王培光

Document Type: Conference Papers

Pages: 64-71

Year published: 1993

City published: 香港

Publisher: 香港教育署

Conference: 香港. 語文教育學院. 國際研討會 (1992: 香港)
作者認為香港的語法教學不應走內地語法教學的老路，語法教學的新趨向是：一、考慮語法教學在語言教學中所佔的比例；二、語法教學是潛藏於語言課程中或明白地列出；三、配合甚麼語言教學法施教。作者舉出了許多語法教學的研究為例去討論上述三個因素。結論是語法教學是一種連續體，由明示性低至明示性高，由語法成份低至語法成份高，而香港語法教學不宜採用明示性太高的方式，而應針對香港中文教學的特點，採用傳意語言教學法的兼容語法教學，重視語言的應用，並制訂適合香港中學生的語法教材。（鄭佩芳整理）
Conference Papers
8. 中學中文科新課程與教學語法新方案－－學生語法不宜走內地語法教學的老路

By: 王培光

Document Type: Conference Papers

Pages: 270-275

Year published: 1990

City published: 香港

Publisher: 香港教育署

Conference: 香港. 語文教育學院. 國際研討會 (1989: 香港)
作者認為內地的語法教學以語法為中心，以語法知識為重點，使知識不易轉化為技能。他提倡建立以學生為中心，重視教學實際，強調語言運用的「學生語法」方案。教師可視學生能力等因素來考慮用不用或用甚麼術語等問題。語法項目亦未必要教全，可祇選教學生錯誤頻率高的，更應重視粵語國語對比學習。教學方法應視乎學生的學習情況及時間分配以決定採用明示式或潛藏式。語法教學的當務之急是做常錯句型研究以幫助決定教材的取捨及教學次序。（鄭佩芳整理）
Conference Papers
9. 語法教學的重要性及其所面對的困難

By: 陳志誠

Document Type: Conference Papers

Pages: 150-154

Year published: 1990

City published: 香港

Publisher: 香港教育署

Conference: 香港. 語文教育學院. 國際研討會 (1989: 香港)
作者指出，現代語文教學應要讓學生掌握一定的語言規律，加強其思維訓練。而語法教學的目正是要提高學生在語文學習方面的理性認識和強化他們運用語文的信心。香港學生通常不能自覺到粵方言與標準語間的語法差異，更常受英語學習干擾，所以香港尤應重視語法學習。作者提出了以下幾項語法教學的困難：一、教材編選名家範文，以課文為中心，語法教學難成系統；二、語法體系沒有共同的客觀準則；三、缺乏良好的語法教材，語法教學變成了應試練習；四、老師態度和教法分歧，有的不想教，有的未能注意實用性和可接受性。還有是否教文言語法、粵語語法、漢語和英語語法對比等問題，這些都是要小心考慮的。（鄭佩芳整理）
Conference Papers
10. 語法在語文教學中的地位

By: 徐思益

Document Type: Conference Papers

Pages: 20-29

Year published: 1990

City published: 香港

Publisher: 香港教育署

Conference: 香港. 語文教育學院. 國際研討會 (1989: 香港)
作者認為在語文教學中講授語法的目的是為提高學生的交際能力，因此應著重引導學生發現語法規則，內化規則，由具體語句的語法分析達到洞察規則變換，並能作創造性的運用。講語法不能靜止地分析語句本身的結構，而是要把句法分析、語義分析和語用有機地聯合起來。在內容設計方面，作者認為要包括以下四方面：一是交際過程中說話的邏輯重音和語詞輕重緩急的讀音，停頓和語氣、語調等手段；二是運用虛詞以表達不同的語法意義；三是動詞與助詞或副詞的組合以表示動作的時態；四是句法結構的層次與語義的關係。（鄭佩芳整理）

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1. 語文課中語法教學的重要性和方法

2. 中學中國語文課裡的語法教學──一個困擾著語文教師的課程問題

3. 從香港學之常見語誤範圍研究兩種語法教學方法之果效

4. 談語法教學

5. 以「中學教學語法系統提要」作為「實用語法」的教材所遇到的問題

6. 修辭、語法教學遊戲的設計和實例

7. 語法教學新趨向與香港的中文科語法教學

8. 中學中文科新課程與教學語法新方案－－學生語法不宜走內地語法教學的老路

9. 語法教學的重要性及其所面對的困難

10. 語法在語文教學中的地位

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1. 語文課中語法教學的重要性和方法

2. 中學中國語文課裡的語法教學──一個困擾著語文教師的課程問題

3. 從香港學之常見語誤範圍研究兩種語法教學方法之果效

4. 談語法教學

5. 以「中學教學語法系統提要」作為「實用語法」的教材所遇到的問題

6. 修辭、語法教學遊戲的設計和實例

7. 語法教學新趨向與香港的中文科語法教學

8. 中學中文科新課程與教學語法新方案－－學生語法不宜走內地語法教學的老路

9. 語法教學的重要性及其所面對的困難

10. 語法在語文教學中的地位

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