語法教學的重要性及其所面對的困難

語法教學的重要性及其所面對的困難

語文運用、語文教學與課程：語文教育學院第五屆國際研討會論文集

• 陳志誠

• 李學銘
• 何國祥

香港

香港教育署

1990

香港. 語文教育學院. 國際研討會 (1989: 香港)

• G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  • GA Chinese Language
    • GAF Teaching Methods of Grammar & Rhetoric & Their Outcomes

教學與學習 語法教學

• Hong Kong

• 1980s

• Secondary Education

作者指出，現代語文教學應要讓學生掌握一定的語言規律，加強其思維訓練。而語法教學的目正是要提高學生在語文學習方面的理性認識和強化他們運用語文的信心。香港學生通常不能自覺到粵方言與標準語間的語法差異，更常受英語學習干擾，所以香港尤應重視語法學習。作者提出了以下幾項語法教學的困難：一、教材編選名家範文，以課文為中心，語法教學難成系統；二、語法體系沒有共同的客觀準則；三、缺乏良好的語法教材，語法教學變成了應試練習；四、老師態度和教法分歧，有的不想教，有的未能注意實用性和可接受性。還有是否教文言語法、粵語語法、漢語和英語語法對比等問題，這些都是要小心考慮的。（鄭佩芳整理）

• Chinese

Conference Papers

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/67cf61ce

2010-09-07