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  • 11. 香港學生的錯別字調查
    By: 陳瑞端
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育學報, 24(2), 97-120, 1996
    Year published: 1996
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 12. 香港小學中文科教師中文能力研究
    Document Type: Journal Articles
    Source: 初等教育學報, 6(1), 101-110, 1996
    Year published: 1996
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 13. 香港學生運用標點符號策略的個案研究
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育研究學報, 8, 79-87, 1993
    Year published: 1993
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 14. 中文閱讀理解能力的個別差異因素:成績稍遜學童與一般學童的比較
    By: 蘇月華
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育學報, 23(2), 199-227, 1995
    Year published: 1995
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 15. 中學生作文中觀念的組織與聯繫的研究
    By: 何萬貫
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育學報, 23(2), 169-181, 1995
    Year published: 1995
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 16. 四種中文作文評改法對高中學生的效應
    By: 岑紹基
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育研究學報, 7, 12-20, 1992
    Year published: 1992
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 17. 香港學生寫作思維過程:暫停的種類和功能
    By: 謝錫金
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育研究學報, 11(1), 52-72, 1996
    Year published: 1996
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 18. 香港初中學生錯別字研究
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育曙光 : 香港教師會學報, (36), 104-112, 1995
    Year published: 1995
    City published: 香港
    Publisher: 香港教師會
  • 19. 詞頻效應之研究
    By: 蕭炳基
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育學報, 18(1), 3-9, 1990
    Year published: 1990
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 20. 從認知心理學的角度看教科書之編訂
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育學報, 23(2), 27-49, 1995
    Year published: 1995
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所

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