邁向優質學校教育：香港《躍進學校計劃》的特色

邁向優質學校教育：香港《躍進學校計劃》的特色

• 李子建 香港中文大學
• 趙志成 香港中文大學

教育發展研究, 1998(1), 45-48, 1998

上海市教育科學研究院

1998

• Q Philosophy of Education, Educational System & School At Different Levels
  • QE Post-Secondary Education
• S School Environment & Facilities, Organization
  • SI School Effectiveness & Improvement
• R Educational Policy & Administration
  • RG Education Reforms

促進作用 學校 香港

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• Primary Education
• Secondary Education

香港中文大學學習借鑒美國經驗，在提高學校教育質量、人才素質培養方面，大膽地進行了與傳統學校教育相佐的改革嘗試——推行《躍進學校計劃》。她將教育置於社會大背景下，融學校教育、家庭教育、社會教育於一體；充分發揮大學對中小學教育質量的促進作用。這種合作夥伴關係貫通大中小學校，延至社區，並與國外攜手形成立體合作網絡，拓寬了“教育”的視野，使得教育更富有成效。《躍進學校計劃》對教育改革頗有啟發。 Copyright © 1998 上海市教育科學研究院; 上海市高等教育學會.

• Chinese

Journal Articles

• 10083855

https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/bdad9310

2020-07-20