「情」與中國語文教學

「情」與中國語文教學

漢語教學與文化新探

• 廖佩莉 香港教育大學

• 施仲謀 香港教育大學
• 廖佩莉 香港教育大學

香港

中華書局

2017

• G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  • GA Chinese Language

情意教學 中國文化 文學 品德情意 Sensation Teaching Chinese Culture Literature Moral Sensation

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• Unknown or Unspecified

「情」是香港中國語文科課程的重要元素。「情」是指情意。在中國語文科進行情意教學，是具深層的意義，因為它是一種中國文化的傳承。情意教學的目的是培養學生認識和欣賞中國文化和文學：培養學生品德情意。但要實踐這目的真是談何容易！教師在情意教學遇到不少的問題。本文從教材、教法和評估方面提出優化情意教學的建議，教師可運用「情意教學法」，突出文本的「情」與「趣」，為學生建構情境，設計情意活動，進行師生感情交流和對話，加強學生的「感知」和「思辨」的能力，從而達到移情作用。
[Copyright © 2017 中華書局(香港)有限公司.]

• Chinese

Book Chapters

• 9789888489343

https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/2f3a44e9

2018-03-16