比較四地之幼兒教育及反思香港的問題

比較四地之幼兒教育及反思香港的問題

華人社會的幼兒教育：課程與教學

• 黃國茜 香港教育大學
• 劉寶蓮 香港教育大學
• 蔡昌 香港教育學院

• 黃國茜 香港教育學院
• 劉寶蓮
• 蔡昌 香港教育學院

香港

教育出版社有限公司

2016

• Q Philosophy of Education, Educational System & School At Different Levels
  • QB Pre-school Education, Child Caring Facilities, Maternal & Infantile Health Facilities
• P Social Context of Education
  • PB Comparative Education

• Hong Kong
• China
• Taiwan
• Macau

• 1997.7 onwards

• Pre-Primary Education

中國大陸、台灣、香港和澳門都是中華民族的地區，但由於歷史因素，香港(1842-1997)和澳門(1887-1999)分別被英國和葡萄牙管治。其後國共內戰，1949年國民黨南遷台灣，形成四地局面。這些歷史背景因素塑造了四地不同的課程取向和特色。本章首先根據第二章至第五章有關四地不同時期的幼兒課程與教學發展作比較，接着探討影響四地幼兒課程與教學發展的因素及當中的問題，最後就四地所論述的議題提出改善建議，並預測香港未來幼兒課程與教學的發展趨勢。

• Chinese

Book Chapters

• 9789882344891

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/bd9cfb5c

2016-10-11