香港教師專業發展：學校施行資訊科技教育的實況

香港教師專業發展：學校施行資訊科技教育的實況

• 顏明仁 香港教育學院
• 李啟明 香港教育學院
• 李子建 香港教育學院

香港教師中心學報, 14, 69-88, 2015

香港教師中心

2015

• M Teachers & Education for Teachers
  • MA Professional Education for Teachers
• F Learning & Teaching
  • FD Application of Communicative Media, IT in Learning & Teaching

資訊科技教育 香港的教師專業發展 教師專業發展模式

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• Primary Education
• Secondary Education

本文是一項質性研究的初步結果，探究香港在過往兩年施行資訊科技教育時，學校是採用怎樣的模式推行教師專業發展。參與研究的學校共有 19 所，包括 10 所小學、9 所中學。三位作者在分析數據和學校文件後，發現學校所採用的「教師專業發展模式」不只一種「標準化模式」，84.2% 學校還會選用「站點為本模式」，而「自我學習模式」則只有 10.5% 學校選用。此外，研究亦揭示教師專業發展內容必須跟教師日常工作有關，而不應流於學者所重視的學習理論。
[Copyright © 2015 香港教師中心.]

• Chinese

Journal Articles

• 16828984

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/bc9bfeca

2016-02-11