在學校情境下推動多媒體式教學軟體的模式－－以英語科為例

在學校情境下推動多媒體式教學軟體的模式－－以英語科為例

語文與評估：一九九八年國際語文教育研討會論文集

• 楊家興

• 何國祥

香港

香港教育學院語文教育中心

1999

國際語文教育研討會 (1998: 香港)

• G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  • GB English Language
• F Learning & Teaching
  • FE Medium of Instruction, Language of Teaching, Bi-& Multilingual Education, Problems of Bilingualism, Code-mixing & Code-switching

教學與學習 多媒體教學

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• Secondary Education

作者指出多媒體具有「資訊多樣化」及「非線性聯結」的特質，可以達到適性、有效學習的理想。但市面上大多數的多媒體軟體並不是為教學而設計，無法融入學校課程需求；因此推動多媒體教學要針對現行學校的教學模式做歸納分析，選擇其中可在電腦輔助教學中有效運用的部分，發展為多媒體的教學模式庫，才能合用。作者以英語為例，設計了七項教學模式，並建立了雛型系統，作為以後繼續研究的基礎。（關之英整理）

• Chinese

Conference Papers

• 9629490323

https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/832326b9

2010-09-22