線上搜尋書籍、章節、期刊論文及報告

搜尋結果: 顯示第 221-230 筆資料 (共 1286 筆)
排序:
已選 0 筆紀錄
  • 221. When the culture is not your own: The effect of context on teacher thinking and practice in higher education
    文件類型: 會議論文
    出版年: 2005
    會議: 11th European Association for Research on Learning and Instruction Biennial Conference: Multiple Perspectives on Effective Learning Environments (2005: Nicosia, Cyprus)
  • 222. Mathematics student teachers' beliefs about mathematics teaching
    作者: Fung, Chi Yeung
    文件類型: 會議論文
    出版年: 2001
    會議: European Conference on Educational Research (ECER) 2001 (2001: Université Charles de Gaulle, Lille, France)
  • 223. A two-year longitudinal study of student teachers' conceptions of citizenship under the 'One Country, Two Systems' in Hong Kong after the 1997 Change of Sovereignty
    作者: Ma, Kwai Heung
    文件類型: 會議論文
    出版年: 1999
    會議: Hong Kong Educational Research Association (HKERA) 16th Annual Conference: Exploring New Frontiers in Education (1999: The Hong Kong Institute of Education, Hong Kong, China)
  • 224. Identities constructed in difference: Mainland cross-boundary pre-service teachers in Hong Kong
    文件類型: 會議論文
    會議: The Languages of education: The Chinese context conference (2010: The Hong Kong Institute of Education, China)
  • 225. Negotiation and renegotiation of gender identities: Narratives of two Hong Kong teachers
    文件類型: 章節
    頁數: 43-58
    出版年: 2012
    出版地: Rotterdam
    出版者: SensePublishers
  • 226. 新教師之學教歷程:衝擊和對策 (反思小組之分析)
    作者: 陳聖根
    文件類型: 章節
    頁數: 12-22
    出版年: 2000
    出版地: 香港
    出版者: 香港教育學院
  • 227. 香港幼稚園老師的課程決策:專業自主與市場導向
    作者: 馮潔皓; 林智中
    文件類型: 章節
    頁數: 255-267
    出版年: 2008
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學
  • 228. 台灣與香港教師人權態度之別:私隱、平等及社會福利
    作者: 莊耀洸; 徐嘉穎
    文件類型: 章節
    頁數: 145-151
    出版年: 2013
    出版地: 香港
    出版者: 次文化有限公司
  • 229. 香港、杭州及廣州三地教師的公民觀念研究
    作者: 李榮安
    文件類型: 章節
    頁數: 11-26
    出版年: 1999
    出版地: 香港
    出版者: 三聯書店
  • 230. 香港通識教育科教師對人權和法治的態度
    作者: 盧恩臨; 梁恩榮
    文件類型: 章節
    頁數: 122-132
    出版年: 2013
    出版地: 香港
    出版者: 次文化有限公司

Copyright © EdUHK Library 2024 All Rights Reserved