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搜尋結果: 顯示第 1111-1120 筆資料 (共 1285 筆)
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  • 1111. Confirmatory factor analysis and reliability of the Chinese version of the Maslach Burnout Inventory among guidance teachers in Hong Kong
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Psychological Reports, 91(3), 1081-1086, 2002
    出版年: 2002
    出版者: Ammons Scientific Ltd.
  • 1112. A heart to learn and care? Teachers' responses toward special needs children in mainstream schools in Hong Kong
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Disability & Society, 18(4), 489-508, 2003
    出版年: 2003
    出版者: Routledge
  • 1113. An evaluation report on the development and implementation of an on-line teaching portfolio system in enhancing module learning and teaching
    文件類型: 研究報告
    出版年: 2002
    出版地: Hong Kong
    出版者: Dept. of Curriculum and Instruction, Hong Kong Institute of Education
  • 1114. Education for social citizenship: Perceptions of teachers in USA, Australia, England, Russia and China
    文件類型: 書籍
    出版年: 2005
    出版地: Hong Kong
    出版者: Hong Kong University Press
  • 1115. Primary school teachers' receptivity to curriculum changes in Hong Kong: A comparison between target oriented curriculum and general studies
    作者: Lee, C. K. J.
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Curriculum Forum, 7(2), 71-83, 1998
    出版年: 1998
    出版地: Hong Kong
    出版者: Hong Kong University, Department of Curriculum Studies
  • 1116. Teacher's concerns about the implementation of an integrated curriculum: A Hong Kong study
    文件類型: 期刊論文
    出版年: 1998
  • 1117. 教師和家長對香港小學生寫作情況的看法
    作者: 關之英
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 初等教育學報, 6, 129-136, 1996
    出版年: 1996
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學香港教育研究所
  • 1118. 香港小學教師對「家長參與學校教育工作」的「態度」之調查研究
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 初等教育學報, 3(2), 39-48, 1993
    出版年: 1993
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學香港教育研究所
  • 1119. Hong Kong primary teachers' perceptions of the difficulties in implementing task-based language teaching
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Journal of Basic Education, 7(1), 139-154, 1997
    出版年: 1997
    出版地: Hong Kong
    出版者: Hong Kong Institute of Educational Research
  • 1120. 課程與教學的反思--一個傳記式研究法的實例
    作者: 徐俊祥
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 初等教育學報, 5(2), 10-29, 1995
    出版年: 1995
    出版地: 香港
    出版者: 香港中文大學香港教育研究所

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