線上搜尋書籍、章節、期刊論文及報告

搜尋結果: 顯示第 1-10 筆資料 (共 16 筆)
排序:
已選 0 筆紀錄
  • 1. Translanguaging as inclusive pedagogical practices in English-medium instruction science and mathematics classrooms for linguistically and culturally diverse students
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Research in Science Education, (0), -, 2021
    出版年: 2021
    出版者: Springer
  • 2. Integration to inclusion in Hong Kong: Not an easy progression
    作者: Westwood, Peter
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Australasian Journal of Special and Inclusive Education, 45(2), 268-280, 2021
    出版年: 2021
    出版者: Cambridge University Press
  • 3. Still not inclusive? A critical analysis of changing the SENCO policy in a Chinese school community
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: International Journal of Inclusive Education, 24(8), 828-848, 2020
    出版年: 2020
    出版者: Routledge
  • 4. Implementing inclusive education in an early childhood setting: A case study of a Hong Kong kindergarten
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Early Child Development and Care, 189(2), 207-219, 2019
    出版年: 2019
    出版者: Routledge
  • 5. 雲平台 : 21世紀融合教育的經營平台
    作者: 伍國雄
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: 香港特殊教育論壇, 13, 13-21, 2011
    出版年: 2011
    出版者: 香港特殊教育學會有限公司
  • 6. Factors influencing the evolution of inclusion to diversity in Hong Kong
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Hong Kong Journal of Special Education, 16, 12-23, 2014
    出版年: 2014
    出版者: Special Education Society of Hong Kong Ltd.
  • 7. Perceptions of Hong Kong physical education teachers on the inclusion of students with disabilities
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Asia Pacific Journal of Education, 37(1), 86-102, 2017
    出版年: 2017
    出版者: Routledge
  • 8. Exploring inclusive pedagogical practices in Hong Kong primary EFL classrooms
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: International Journal of Inclusive Education, 21(7), 714-729, 2017
    出版年: 2017
    出版者: Routledge
  • 9. Student behaviour and emotional challenges for teachers and parents in Hong Kong
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: British Journal of Special Education, 40(2), 58-64, 2013
    出版年: 2013
    出版者: Wiley-Blackwell Publishing Ltd.
  • 10. A system-wide professional learning approach about inclusion for teachers in Hong Kong
    文件類型: 期刊論文
    來源資料: Asia-Pacific Journal of Teacher Education, 42(3), 247-260, 2014
    出版年: 2014
    出版者: Routledge

Copyright © EdUHK Library 2024 All Rights Reserved