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期刊論文
1. 在香港幼稚園推行STEM （科學、科技、工程及數學）教育的挑戰之初探

作者: 鄭德禮

文件類型: 期刊論文

來源資料: 香港教師中心學報, 17, 222-239, 2018

出版年: 2018

出版者: 香港教師中心
隨著二零一五年《施政報告》發佈，香港教育業界開始關注STEM（科學、科技、工程及數學）教育﹔然而，業界的討論主要聚焦於中小學教育，尚未觸及幼稚園處境。事實上，數學與自然科學是本地幼兒教育不可或缺的學習範疇，個別辦學團體及幼稚園已試行STEM教育活動，以培育幼兒的探索與科學精神。為了探討STEM在香港學前教育的出路，本文將運用質性研究方式，以五位幼兒教育工作者的個案訪談為基礎，透視在本地幼稚園推行STEM教育活動時的挑戰，並探討當中給予業界的啟示。 Copyright © 2018 香港教師中心.
期刊論文
2. 幼兒教育的多元文化圖像－中港澳臺學前課綱文本論述比較

作者: 劉豫鳳

文件類型: 期刊論文

來源資料: 教科書研究, 14(2), 41-74, 2021

出版年: 2021

出版者: 國家教育研究院
本文為探究中港澳臺幼兒教育之多元文化圖像，透過課綱的文本與論述分析，理解其與社會脈絡之連結，且輔以批判視角，嘗試探究課綱中可見與不可見，與4地多元文化教育發展的各自論述。本文分析的文本為中國、香港、澳門與臺灣4地由官方正式公布，且目前使用中的學前課綱。研究結果發現，整體圖像共通性部分，呼應全球化的多元文化教育精神，宣稱不因各種文化背景產生學習偏見與落差的均等追求；其次，在社會領域呈現與多元文化相關的具體目標，豐富幼兒多元文化經驗，同時強調幼兒的自我認同；最後搭配統整與結合生活經驗的教學方法來實踐多元文化教育。在個別圖像獨特性部分，中國側重國族文化與國家團結之認同；香港強調多元族群背景共融的需求與具體作法；澳門凸顯在地與中國連結的文化論述；臺灣重視多元文化各類議題與性別平等意識。 Copyright ©2021 國家教育研究院.
期刊論文
3. 從領導的視角看香港幼兒教育的學習空間：一種現象學的方法

作者: 羅厚輝; 黃潔薇

文件類型: 期刊論文

來源資料: 全球教育展望, 40(9), 67-74, 2011

出版年: 2011

出版者: 全球教育展望杂志社
近年來，香港的幼兒教育開始受到重視，政府對幼兒教育機構負責人的管理也開始加強。本文籍由從事現象學研究的學者常用的訪談法對6位幼兒期教育機構的領導進行了訪談，訪談的內容主要涉及與學習概念有關的個人發展經歷和其在幼兒教育機構工作時的經驗。從幼兒教育機構的領導的視角來看待香港幼兒教育的學習空間，本文探索了在他們的早期學校教育、教師培訓和幼兒教育機構教學經歷中的一些好的學習經驗以及成人學習與幼兒學習的明顯區別。
[Copyright © 2011 華東師範大學出版社.]
章節
4. 創新幼兒體育課程模式的實踐旅程

作者: 黃樹誠

文件類型: 章節

頁數: 127-139

出版年: 2003

出版地: 澳門

出版者: 澳門大學及澳門特別行政區政府教育暨青年局
幼兒在學前階段無論在何處皆表現出持續的活力與動感。肢體活動是幼兒自然和天生的身體性需要和任務，具有生存、學習、溝通和遊戲之目的。從幼兒教育來看，幼兒透過肢體活動去學習，利用身體動作去探索發現、經驗和接觸周邊的環境和世界。但是香港近年幼兒體育課程之研究顯示，幼體課程缺乏教育性、經驗性、創意性和歡趣性的元素，因此，學前兒童的身心發展受到重大的阻礙。本文旨在介紹一個創新幼兒體育課程模式，揉結了創意、運動技能和運動教育概念的基礎元素，運用跨科綜合法來表達。本研究包括5所香港幼稚園/幼兒園。教師首先接受了4次共12小時綜合培訓，然後教師採用此模式的原則在園內為兒童設計的幼體課堂，而且學會如何正確運用身體去表達自己的感受，創造動感的肢體技能和進行有意義的探索和學習。此外，校長和教師十分贊同此模式的理念和推行原則，並且認為此種課程確能提升兒童的肢體智能、身心健康和創意表達。
期刊論文
5. 香港幼兒教育發展及其專業培訓

作者: 黎玉貞; 黃國茜

文件類型: 期刊論文

來源資料: 教育資料集刊, 33, 29-46, 2007

出版年: 2007

出版者: 國立敎育資料館
回首百多年的香港歷史，政府對幼兒教育由昔日的漠視態度，到今天既提供資助，又訂定師資培訓的指標和時間表，務使下一代能從優質學校獲取優質教育。優質教育須配合幼教主管與前線幼師的培訓、課程發展、評估制度及一套完善的素質保證方案才能奏效。惟優質幼兒教育與幼教工作者的素質是息息相關的，因為優質的學校課程、評估及質素保證方案實有賴校內每一位幼教工作者共同承擔及推動。有鑑於此，本文旨在探討在教育改革的洪流下，香港特別行政區政府如何藉專業培訓以建立優質幼兒教育。
[Copyright © 2007 國立敎育資料館.]
會議論文
6. 創意式和跨學科的幼兒體育課程：體育、音樂與美術的動感結合與優美表達

作者: 黃樹誠

文件類型: 會議論文

出版年: 1999

會議: 華人社會的教育發展學術研討會 (1999: 澳門，中國)
幼兒喜歡肢體、音樂和美術活動。他們自小便開始自主地、自由地和自發地運用天賦的六種個人獨特工具 (眼、耳、口、鼻、肢體和心靈) 來接觸、探索、發現、和感受周遭的人、事、物。而且，他們也運用這些工具與身邊的人來溝通和分享，甚至表達自己的感受、心聲和思想。在這種全感官的體驗過程中，他們盡情地發揮無限創意和藝術表達。因此，當今幼兒教育的目標也特別強調發展和提昇幼兒的體適能、藝術智能、創意力、表達力和思考力。本文旨在介紹如何透過創意式和跨學科的幼兒體育課程 (The Creative MAP Curriculum) (M for Music; A for Art; P for Physical Education) 去達成廿世紀之幼教的目標。作者除了闡明該課程的理念、架構、要素和特色外，更結合在香港幼稚園試行的實例，明確地與幼教同工分享推行的策略和評估的結果。綜合的結果顯示，學生和教師均能享受學與教的歡趣和喜悅。最重要的是：學生的身、心、靈的教育範疇；體、音、美的學術領域：創意空間和藝術元素都獲致適切的發展和提昇。
期刊論文
7. 香港幼兒教育的兩個特色與存在問題

作者: 袁愛玲

文件類型: 期刊論文

來源資料: 幼兒教育, 11-12, 1997

出版年: 1997

出版地: 杭州

出版者: 《幼兒教育》雜誌社
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期刊論文
8. 香港幼兒教育的發展與展望

作者: 陳淑安

文件類型: 期刊論文

來源資料: 幼兒教育, 11-12, 1997

出版年: 1997

出版地: 杭州

出版者: 《幼兒教育》雜誌社
- EdLink
期刊論文
9. 談香港幼兒教育的改革

作者: 杜祖貽

文件類型: 期刊論文

來源資料: 教育學報, 11(2), 63-63, 1983

出版年: 1983

出版地: 香港

出版者: 香港中文大學香港教育研究所
- EdLink
期刊論文
10. 幼兒教育新文化：淺析香港的幼兒教育政策

作者: 孔美琪

文件類型: 期刊論文

來源資料: 基礎教育學報, 10/11(2), 117-127, 2001

出版年: 2001
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1. 在香港幼稚園推行STEM （科學、科技、工程及數學）教育的挑戰之初探

2. 幼兒教育的多元文化圖像－中港澳臺學前課綱文本論述比較

3. 從領導的視角看香港幼兒教育的學習空間：一種現象學的方法

4. 創新幼兒體育課程模式的實踐旅程

5. 香港幼兒教育發展及其專業培訓

6. 創意式和跨學科的幼兒體育課程：體育、音樂與美術的動感結合與優美表達

7. 香港幼兒教育的兩個特色與存在問題

8. 香港幼兒教育的發展與展望

9. 談香港幼兒教育的改革

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1. 在香港幼稚園推行STEM （科學、科技、工程及數學）教育的挑戰之初探

2. 幼兒教育的多元文化圖像－中港澳臺學前課綱文本論述比較

3. 從領導的視角看香港幼兒教育的學習空間：一種現象學的方法

4. 創新幼兒體育課程模式的實踐旅程

5. 香港幼兒教育發展及其專業培訓

6. 創意式和跨學科的幼兒體育課程：體育、音樂與美術的動感結合與優美表達

7. 香港幼兒教育的兩個特色與存在問題

8. 香港幼兒教育的發展與展望

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