蛻變與重生：「普教中」情境下的普通話科

蛻變與重生：「普教中」情境下的普通話科

漢語教學與文化新探

• 謝雪梅 香港教育大學

• 施仲謀 香港教育大學
• 廖佩莉 香港教育大學

香港

中華書局

2017

• F 教與學
  • FE 教學語文、雙 / 多語教學、雙語問題、雙語分流教學計劃、語言混雜及轉換
• G 課程與教學:個別教學範疇
  • GA 中文
• G 課程與教學:個別教學範疇
  • GA 中文
    • GAI 普通話之教學方法與效果

普通話科 普通話教中文 課程發展 語文課程規劃 Putonghua Subject Using Putonghua as a Medium of Instruction to Teach Chinese Language Curriculum Development Language Curriculum Planning

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 小學教育
• 中學教育

隨著97回歸，普通話科成為香港中小學核心科目。世紀之交，語文課程重組，中、普兩科同被納入「中國語文教育學習領域」，「普通話教中文」更訂為語文課程的長遠發展目標。在「普教中」情境下，中、普兩科內容的重合更形突顯。除了聽、說範疇的教學目標和重點相若，兩科的朗讀訓練及拼音學習也難以明確分工和配合。本文從語文課程發展和規劃的層面出發，探討普通話科在這過渡期間，可以如何回應教學形勢的需要，在新階段的語文課程中有效蛻變和重生。
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• 中文

章節

• 9789888489343

https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/c5b74f87

2018-03-16