香港特殊學校經驗：數碼資訊網頁的發展

香港特殊學校經驗：數碼資訊網頁的發展

• 陳洪基 香港教育學院
• 黃仲佳 天保民學校

香港特殊教育論壇, 3, 96-102, 2000

香港特殊教育學會有限公司

2000

• E 特殊教育
• F 教與學
  • FD 傳意媒介、資訊科技在教學上的應用
• M 教師與教師教育
  • MA 教師之專業教育

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• 未指定或無法歸類

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網絡教育透過互聯網的交流和學習，將把現今「以教室為中心」的學習模式，推展至全時間、多元體系的學習模式。特殊教育的老師應發展「以學生為中心」的課程，使學生在認知、態度和技能上產生質變。本文介紹的數碼資訊網頁，把網絡時代與教育連接在一起，說明教師應如何創設適合有特殊教育需要學生的科技化學習環境，如何運用電腦科技教育更新教學策略和方法，提升學習效能。本文亦探討電腦網絡教室及網頁的創設和加強師資科技教育培訓，對師資訓練課程作出建議。「天保民學校數碼資訊城」所提供的網上服務共分四類，包括資訊項目、教育項目、綜合資源及通訊功能。將學生、家長與教職員連成一體，使教育無界域，彼此分享知識資源，迎合新時代的步伐。
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期刊論文

• 15627861

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2019-04-09