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  • 21. 符號批改作文的效果
    By: 何萬貫
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育學報, 28(1), 151-164, 2000
    Year published: 2000
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 22. 中文教學與資訊科技教育
    By: 何萬貫
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育學報, 28(2), 99-115, 2000
    Year published: 2000
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 23. 語文教師對作文批改素質的判斷能力
    By: 何萬貫
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育學報, 35(1), 113-139, 2007
    Year published: 2007
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 24. 養成閱讀習慣的因素
    By: 何萬貫
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育學報, 31(1), 39-58, 2003
    Year published: 2003
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 25. 作文命題與思維訓練
    By: 何萬貫
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育學報, 19(2), 169-175, 1991
    Year published: 1991
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 26. 中學生作文中觀念的組織與聯繫的研究
    By: 何萬貫
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育學報, 23(2), 169-181, 1995
    Year published: 1995
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 27. 中文教師在專業知識方面的自我評鑑
    By: 何萬貫
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育曙光 : 香港教師會學報, (36), 80-84, 1995
    Year published: 1995
    City published: 香港
    Publisher: 香港教師會
  • 28. 提高學業成績稍遜中學生讀、寫能力的教學策略--多讀多寫
    By: 何萬貫
    Document Type: Journal Articles
    Source: 教育學報, 24(2), 121-146, 1996
    Year published: 1996
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學香港教育研究所
  • 29. 論範文教學的統整
    By: 何萬貫
    Document Type: Conference Papers
    Pages: 6-8
    Year published: 1995
    City published: 香港
    Publisher: 三聯書店(香港)有限公司
    Conference: 中國語文教學研討會 (1995: 香島中學, 香港)
  • 30. 內地參與實驗學生對 '錄音批改' 寫作教學法的反應
    By: 何萬貫
    Document Type: Conference Papers
    Pages: 129-136
    Year published: 1999
    City published: 香港
    Publisher: 香港中文大學教育學院課程與教學學系
    Conference: 香港中文大學. 課程與教學學系. 中文教學研討會 (1998: 香港中文大學)

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