語法在語文教學中的地位

語法在語文教學中的地位

語文運用、語文教學與課程：語文教育學院第五屆國際研討會論文集

• 徐思益

• 李學銘
• 何國祥

香港

香港教育署

1990

香港. 語文教育學院. 國際研討會 (1989: 香港)

• G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  • GA Chinese Language
    • GAF Teaching Methods of Grammar & Rhetoric & Their Outcomes

教學與學習 語法教學

• Hong Kong

• 1980s

• Unknown or Unspecified

作者認為在語文教學中講授語法的目的是為提高學生的交際能力，因此應著重引導學生發現語法規則，內化規則，由具體語句的語法分析達到洞察規則變換，並能作創造性的運用。講語法不能靜止地分析語句本身的結構，而是要把句法分析、語義分析和語用有機地聯合起來。在內容設計方面，作者認為要包括以下四方面：一是交際過程中說話的邏輯重音和語詞輕重緩急的讀音，停頓和語氣、語調等手段；二是運用虛詞以表達不同的語法意義；三是動詞與助詞或副詞的組合以表示動作的時態；四是句法結構的層次與語義的關係。（鄭佩芳整理）

• Chinese

Conference Papers

https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/ffdc7a06

2010-09-07