香港擬任校長的專業發展需要之研究

香港擬任校長的專業發展需要之研究

• 吳迅榮 香港教育學院

教育研究月刊, 213, 103-114, 2012

高等教育出版社

2012

• M Teachers & Education for Teachers
  • MA Professional Education for Teachers
• R Educational Policy & Administration
  • RH Supervisors, School Principals & Administrators

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• Unknown or Unspecified

由於香港已實施校本管理（schoolbased management），今天校長的管理責任和領導角色起著很大轉變，因此，校長領導能力也成為目前教育研究的重要議題。面對二十一世紀的挑戰，校長必須在專業或國際領域上，以領導技巧和能力裝備自己，使學校的行政管理能有效發揮（Education Department, 2002）。若要副校長或資深教師成為日後學校的領導繼任者，那麼，他們必須要接受適當的在職專業發展培訓（Hartzell, 1993），同時，現任的校長也應給予他們機會，讓他們經常接觸在日常課堂教學以外的學校行政與教學領導等工作，從而掌握領導的技巧（Wong, 2009）。
[Copyright © 2012 高等教育出版社.]

• Chinese

Journal Articles

• 16806360

https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/d2673934

2015-12-03