「普教中」的研究方向及架構分析

「普教中」的研究方向及架構分析

• 黎少銘 香港教育學院

教育學報, 38(2), 105-128, 2010

香港中文大學敎育學院

2010

• G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  • GA Chinese Language
    • GAI Teaching Methods of Putonghua & Their Outcomes

普教中 理論 架構 教育過程 基本策略

• Hong Kong

• 1997.7 onwards

• Primary Education
• Secondary Education

自香港課程發展議會提出「以普通話教授中國語文」（「普教中」）為中國語文教育的長遠目標後，各界人士對有關課題進行了不少討論，其中以「『普教中』可以提升學生的中文能力」的說法的爭議最大。本文旨在以「輸入－敎育過程－輸出」的系統理論擬寫初步架構，分析「普教中」各層面的問題及方向以作進深研究，並且探討教育過程中的教學法、學習行為、心理特質等面向，以釐清「普教中」的研究問題。
[Copyright © 香港中文大學，2011.]

• Chinese

Journal Articles

• 10251936

https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/5ceeecf3

2015-12-03