角色扮演在中文教學上的應用

角色扮演在中文教學上的應用

• 周漢光

教育學報, 24(2), 121-146, 1996

香港

香港中文大學香港教育研究所

1996

• G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  • GA Chinese Language

教學與學習 角色扮演

• Hong Kong

• 1990-1997.6

• Secondary Education

作者指出，角色扮演是把教材改編播音劇，由學生分組演出，以體味課文中人物的性格感情和行為的發，再經過事後的分析和討論，加深學生對課的認識，並獲得情意上的教育。利用角扮演去教，既能引起學生的學習興趣，培養學生主動的精神，又能滿足學生活潑好動的性格，使他們在愉快的氣氛中學習，所以是中文常用的一種教學方法。此文的重點在探討：角色扮演的理論、它在中文教學上的價值、如何設計和推行，以及它的優點和局限。最後並以三篇香港中學中文教材為教學實例，附於本文之末，以供教師參考。（何文勝整理）

• Chinese

Journal Articles

• 10251936

https://bibliography.lib.eduhk.hk/en/bibs/473bb272

2010-09-28