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課堂學習研究的國際展望

Title:
課堂學習研究的國際展望
Authors:
- 李樹英香港教育學院
- 高寶玉香港教育學院
Source:
全球教育展望, 36(1), 52-56, 2007
Publisher:
華東師範大學出版社
Year Published:
2007
Education Categories:
- P Social Context of Education
  - PB Comparative Education
- F Learning & Teaching
  - FG Classroom Management & Control
Keywords:
教師專業發展課堂學習研究課研教研
Region:
- China
- Japan
- United State
- Hong Kong
Period:
- 1997.7 onwards
Level:
- Primary Education
- Secondary Education
Abstract:
本文分析中國、日本、美國以及中國香港行政特區開展的各具特色的教研、課研、課的分析活動，並詳細描述了香港的課堂學習研究理論架構和實踐情況，並對這些教學研究的發展前景進行了探討。文章指出，中、小學校自覺地形成一個資深教師、指導教師與新教師為小組進行課堂學習研究是提升教師專業發展、改善課堂教與學、校本課程開發的很好模式。
[Copyright © 2007 華東師範大學出版社.]
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 10083677
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/b92c0099
Entry Date:
2015-05-11