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融入STEM教學，促進學生多元發展：香港小學數學課堂的一次教學實踐

Title:
融入STEM教學，促進學生多元發展：香港小學數學課堂的一次教學實踐
Authors:
- 張僑平香港教育大學
Source:
小學教學研究, 2022(19), 9-10+18, 2022
Publisher:
江西教育出版社
Year Published:
2022
Education Categories:
- G Curriculum, Teaching & Learning: Specific Disciplines
  - GC Mathematics & Statistics
    - GCC Teaching Methods & Their Outcomes
Keywords:
STEM 小學數學教學實踐
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1997.7 onwards
Level:
- Primary Education
Abstract:
近些年來，作為一種整合課程的STEM教育在全球各地蓬勃發展。如何將學校常規教學跟STEM學習有效地融合起來，是推行STEM教育需要面對的問題。我國香港地區的小學數學課堂教學在探索實踐中，基於數學課題設計相關的STEM教學活動，在協助學生理解數學學科知識的同時，促進他們跨學科、跨領域知識的學習和應用。 Copyright © 2022 江西教育出版社有限責任公司.
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 1006284X
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/9b3813e6
Entry Date:
2023-03-06