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期刊論文

融入STEM教學,促進學生多元發展:香港小學數學課堂的一次教學實踐

  • 融入STEM教學,促進學生多元發展:香港小學數學課堂的一次教學實踐
  • 小學教學研究, 2022(19), 9-10+18, 2022
  • 江西教育出版社
  • 2022
    • Hong Kong
    • 1997.7 onwards
    • 小學教育
  • 近些年來,作為一種整合課程的STEM教育在全球各地蓬勃發展。如何將學校常規教學跟STEM學習有效地融合起來,是推行STEM教育需要面對的問題。我國香港地區的小學數學課堂教學在探索實踐中,基於數學課題設計相關的STEM教學活動,在協助學生理解數學學科知識的同時,促進他們跨學科、跨領域知識的學習和應用。 Copyright © 2022 江西教育出版社有限責任公司.
    • 中文
  • 期刊論文
    • 1006284X
  • https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/9b3813e6
  • 2023-03-06

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