期刊論文
融入STEM教學，促進學生多元發展：香港小學數學課堂的一次教學實踐
EdLink- 融入STEM教學，促進學生多元發展：香港小學數學課堂的一次教學實踐
- 小學教學研究, 2022(19), 9-10+18, 2022
- 江西教育出版社
- 2022
-
- Hong Kong
-
- 1997.7 onwards
-
- 小學教育
- 近些年來，作為一種整合課程的STEM教育在全球各地蓬勃發展。如何將學校常規教學跟STEM學習有效地融合起來，是推行STEM教育需要面對的問題。我國香港地區的小學數學課堂教學在探索實踐中，基於數學課題設計相關的STEM教學活動，在協助學生理解數學學科知識的同時，促進他們跨學科、跨領域知識的學習和應用。 Copyright © 2022 江西教育出版社有限責任公司.
-
- 中文
- 期刊論文
-
- 1006284X
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/tc/bibs/9b3813e6
- 2023-03-06
最近的期刊論文
香港回歸祖國25周年：教育的展望與挑戰期刊論文
Striving for a way out from a rock and a hard place: Vice-principals’ development in Hong Kong期刊論文
Movement guidelines for young children: Engaging stakeholders to design dissemination strategies in the Hong Kong early childhood education context期刊論文
Effective online education under COVID-19: Perspectives from teachers and students期刊論文
School counselling in Hong Kong: A profession in need of an identity期刊論文
Overexcitabilities and creative potential in the kindergarten context: The mediating role of children's playfulness期刊論文
Belonging, student identity and school activity preferences: Views from Year 4 in the global cities of Hong Kong, Singapore and Melbourne期刊論文
Leadership for inclusive online learning in public primary schools during COVID-19: A multiple case study in Hong Kong期刊論文