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浸入式教學：香港小學非華語學童學習中文為第二語言的策略

Title:
浸入式教學：香港小學非華語學童學習中文為第二語言的策略
Authors:
- 廖佩莉香港教育學院
Source:
華文學刊, 10(2), 76-85, 2012
Publisher:
南洋理工大學華研出版社
Year Published:
2012
Education Categories:
- F Learning & Teaching
  - FE Medium of Instruction, Language of Teaching, Bi-& Multilingual Education, Problems of Bilingualism, Code-mixing & Code-switching
Keywords:
浸入式教學非華語學童語言環境第二語言
Region:
- Hong Kong
Period:
- 1997.7 onwards
Level:
- Primary Education
Abstract:
有很多非華語學生長期在香港居留。學好中文能使他們融入社會，認識香港。在香港中文課堂，教師多數使用粵語，書面語則用繁體字。教師要教導非華語學童學習中文實非易事。教師該如何幫助這些非華語學童學習中文呢？本文旨在提出一些「浸入式」教學策略：從「小氣候，大環境」中學習、善用生活化的單元、多樣化的活動、大量的圖書閱讀、強化互動中的隨機教學、"浸入式"的評估和教師語言的妙用，希望藉此有效幫助非華語學童學習中文。
[Copyright © 2012 南大-新加坡華文教研中心出版社.]
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 0219810X
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/79c53860
Entry Date:
2015-12-03