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課程內容與現代性：香港及台灣小學課本的比較研究

Title:
課程內容與現代性：香港及台灣小學課本的比較研究
Authors:
- 區潔珍
Source:
教育學報, 19(1), 29-40, 1991
City Published:
香港
Publisher:
香港中文大學香港教育研究所
Year Published:
1991
Education Categories:
- P Social Context of Education
  - PB Comparative Education
- S School Environment & Facilities, Organization
  - SA Text Books, Stationery, Teaching Equipments & Facilities, Educational Technology
Keywords:
課程發展課程內容台灣
Region:
- Hong Kong
- Taiwan
Period:
- 1990-1997.6
Level:
- Primary Education
Abstract:
作者匯報其研究對香港及台灣兩地的小學語及社會課本進行量化分析，結果顯示課本的現代性多於傳統性，亦有二者相抗衡的現象。香港課本的現代性較強，台灣課本的傳統性較強，反映兩地課本均發揮「再生產」社會既有文化意識的功能。
Language:
- Chinese
Document Type:
Journal Articles
ISSN:
- 10251936
Permalink:
https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/609c96ad
Entry Date:
2010-09-28