Book Chapters
為非華語學生編寫歷史故事:運用適切字詞的考驗與教學省思
- 為非華語學生編寫歷史故事:運用適切字詞的考驗與教學省思
- 漢語教學與文化新探
- 香港
- 中華書局
- 2017
-
- Hong Kong
-
- 1997.7 onwards
-
- Unknown or Unspecified
- 為編製一冊以歷史人物為題材的讀本,供非華語讀者閱讀,製作團隊遇到巨大挑戰。本文報告部分製作經驗,並通過語料分析的檢測結果,探討有關中文二語閱讀材料的遣詞用字問題及其教學啟示。檢測發現:(1)一些表達政治、軍事、倫理和道德概念等的慣常用語,並不容易改寫或詮釋;(2)製作初期恐怕會太深太難的詞語,不少都在香港小學學生學習的字詞範圍之內;(3)漢字數量繁多,有些字形看起來大同小異,加上不同電腦字體的筆畫變異,可能困擾非華語學習者,值得正視。[Copyright © 2017 中華書局(香港)有限公司.]
-
- Chinese
- Book Chapters
-
- 9789888489343
- https://bibliography.lib.eduhk.hk/bibs/51a4af4c
- 2018-03-16
Recent Book Chapters
Institutional brand construct and university sustainabilityBook Chapters
Higher education policies and academic entrepreneurialism: Conceptual linkages and a contextual approachBook Chapters
Preparation of teachers for STEM education in Hong KongBook Chapters
Education for the future: Cultivating thinking through thinking about thinkingBook Chapters
香港「國際情懷」教育的現狀與困境:對國際學校小學教師的個案研究Book Chapters
The missing link of secondary STEM education in Hong Kong: Transdisciplinary integration of revitalizing vocational and professional education and trainingBook Chapters
何去何從:剖析近半世紀香港小學中國:語文科文言閱讀教材的定位和發展Book Chapters
生命及價值觀教育在香港:回顧與前瞻Book Chapters